224쪽 | 418g | 152*225*20mm

■ 책소개

그림책을 읽으며 공감하는 힘을 키우고
종이놀이로 사고력과 창의력을 길러요!

읽고 말하고 생각하며 접고 오리고 붙이는
통합적 활동 수업

그림책 독후활동으로 종이놀이를 한 수업 사례를 담은 책. 핵심 주제와 연계된 종이 작품을 직접 만들어 보면서 그림책을 더 깊이 감상하고 이해하도록 도와준다. 초등학교 교사인 저자들이 읽기와 쓰기 위주의 독서 활동에서 벗어나 손쉬운 종이놀이로 책 읽기의 즐거움과 문해력을 동시에 높이고자 오랜 시간 연구하고 적용한 노하우를 들려준다.

종이놀이는 초등학생 시기, 아이들의 발달에 도움을 주는 중요한 활동이다. 종이를 자르고 붙이고 접어 보는 과정에서 소근육이 발달하고 색종이의 여러 색과 무늬로 색채 감각을 풍부하게 할 수 있다. 또한 공간지각력, 이해력, 현대 사회에서 중요한 ‘컴퓨팅 사고력(절차를 밟아 사고하는 방식)’을 길러 주기도 한다. 『그림책 종이놀이』는 종이놀이의 장점과 책 읽기 수업을 접목한 것으로 아이들의 흥미를 끌어 올리는 통합적인 리터러시 수업의 하나이다.

■ 상세이미지

■ 목차 및 내용

여는 글 「함께 읽고 함께 만들며 성장하는 값진 순간!」 _ 4

읽기 전에 _ 12

1장 종이놀이와 친해져요 난이도 ★☆☆

달콤한 도넛과 부드러운 머핀 『두근두근』 _ 20

고민 해결을 도와주는 마법의 컬링 『두더지의 고민』 _ 28

물 위에서 활짝 피는 종이꽃 『꽃꽃꽃』 _ 36

스트레스를 날려 주는 고구마 『고구마』 _ 44

진심을 담은 알사탕 『알사탕』 _ 50

굴러 굴러’ 종이컵 볼링 『굴러 굴러』 _ 56

종이 공을 안아 주는 컵 공놀이 『너에게』 _ 62

빙글빙글 춤을 추는 알록달록 뱀 『뱀의 눈물』 _ 68

2장 종이놀이를 즐겨요 난이도 ★★☆

종이가방으로 만든 나만의 조끼 『그건 내 조끼야』 _ 76

점프하는 두꺼비 『사소한 소원만 들어주는 두꺼비』 _ 84

자유롭게 꾸미는 사자 머리 모양 『미용실에 간 사자』 _ 90

때를 미는 종이접시 『우리 할머니는 못 말려』 _ 98

다양한 모양의 책갈피 『그래, 책이야!』 _ 104

마음을 담은 손바닥 꽃 『아빠 셋 꽃다발 셋』 _ 112

기분을 말해 주는 종이컵 감정 인형 『기분이 나빠!』 _ 118

소원을 보여 주는 우산 『신기한 우산 가게』 _ 126

협동심을 기르는 콧물끼리 종이컵 놀이 『콧물끼리』 _ 132

사막에서 만난 알록달록 아이스크림 『아이스크림』 _ 140

3장 종이놀이가 자신 있어요! 난이도 ★★★

더위를 식히는 수박 부채 『수박 수영장』 _ 148

걱정을 잡아 주는 벨크로 모기채 『모기 잡는 책』 _ 156

선물을 전하는 펭귄 배달부 『갈매기 택배』 _ 162

나눔 장터를 위한 팝업 카드 초대장 『쓰레기통 요정』 _ 170

나만의 팥빙수와 재미난 전설 『팥빙수의 전설』 _ 178

동물들과 함께 찍는 나만의 사진관 『숲속 사진관』 _ 186

물고기를 구출하라! 『감기 걸린 물고기』 _ 196

숨은 생쥐 찾기 『쥐구멍에 숨고 싶은 날』 _ 208

부록 종이놀이를 함께 하는 어른들을 위한 질문과 답변 _ 216

그림책 찾아보기 _ 220

■ 저자소개

저자 : 황진희

아이들과 함께 그림책을 읽고 나누며 매일 성장하는 초등 교사입니다. 경남 초등 1급 정교사 자격 연수 강사로, 회복적 생활교육 강사 및 갈등조정위원으로 활동하며 평화롭고 안전한 학급 공동체를 위해 힘쓰고 있습니다. 『그림책으로 펼치는 회복적 생활교육』을 썼고, 함께 지은 책으로 『도란도란 그림책 교실수업』 『고구마』 『도와줄게』가 있습니다.

저자 : 최정아

초등학교 교사이자 두 아이의 엄마입니다. 교사공동체 ‘생각 네트워크’ 안에서 그림책 수업을 위한 방법에 대해 긴 세월 함께 연구해 왔습니다. 그 안에서 공부하고 연구한 내용들은 『도란도란 그림책 교실 수업』, 『달달 그림책 수업』, 『그림책 종이 놀이』 등의 책을 함께 출간함으로써 세상과 소통하고 있습니다. 또 아이들에게 함께 나누고 싶은 이야기를 담은 그림책 『내복토끼』, 『영웅감자』 등을 썼고, 공저로 『도와줄게』, 『우리 할머니는 못 말려』, 『고구마』, 『선물 같은 너에게』 등이 있습니다.

저자 : 구은복

생각과 경험을 차근차근 기록하는 17년 차 초등교사이자, 두 아이의 엄마로 매일 아이들을 만나고 있어요. 마음속 빛나는 보석을 발견하고 배움의 주인공이 되는 생각대화에 머물며 일상의 보석 같은 순간에 집중해요. 질문의 힘으로 각자의 경험을 새롭게 보고, 느끼고, 생각하고, 잠재력과 가능성을 발휘하도록 코칭 공부를 하면서 선생님과 아이들을 돕고 있어요.

교육실습 협력학교에서 근무하며, 교육대학원에서 상담심리를 전공했습니다. 수업 나눔 교사로 활동하며, 그림책 생각네트워크, 오후의 발견, 신나는 그림책 연구소, 존중의 꿈리더 전학공에서 함께 공부하고 있습니다. 초등 1급 정교사 자격 연수 강사, 영재교육원 강사, 수업혁신네트워크 컨설팅 강사, 영재키움 강사 활동을 하며 여러 선생님과 아이들을 만나고 있어요. 『마음블록 공감대화 21일 프로젝트』의 저자이며 『도란도란 그림책 교실수업』, 『교사의 일상과 성장 이야기』, 『선물 같은 너에게』, 『그림책 종이놀이』, 『미덕교실』, 『달달 그림책 수업』, 『멈춰』(경상남도교육청)을 함께 썼습니다.