328쪽

152*225mm

506g

 

■ 책소개

“우리 아이 도대체 왜 이렇게 이상해진 걸까?”
폭풍을 뚫으며 격변의 시기를 지나는 10대의 뇌
기회이자 위기인 ‘10대의 뇌’를 지원하기 위한 명의의 처방!

평생을 결정하는 10대의 뇌 발달기, 폭풍 같은 시간을 어떻게 지나야 할까?

인간의 뇌는 생애 두 번의 큰 변화를 거친다. 0~3세와 10대 초?중반이다. 0~3세의 뇌가 잘 발달해야 힘겨운 사춘기의 뇌를 지탱하고, 10대의 2차 발달기를 잘 지나야 건강한 성인으로 성장한다. 하지만 많은 부모가 10대의 뇌 발달에 대한 이해가 부족하여, 자녀의 사춘기 행동을 ‘문제’라고만 생각한다.

부모들의 절대적인 지지를 받고 있는 서울대병원 김붕년 교수는 이 책을 통해 10대의 뇌는 어떤 변화를 통해 발달하는지, 뇌의 건강한 발달을 위해 부모가 취해야 할 가장 중요한 역할은 무엇인지, 정신건강 문제의 시발이 되는 위기의 시간을 어떻게 도울 수 있는지 등을 다양한 사례를 통해 짚어준다. 놀라운 변화가 진행되는 10대의 뇌를 키우는 법, 반항하는 아이와 대화 이어가는 법, 생각의 오류를 잡아주는 법, 아이의 반항을 무시하지 말아야 하는 이유, 10대 우울증 알아차리는 법, 이상한 뇌를 넘어 아픈 뇌의 신호는 아닌지 알아차리는 방법 등 구체적인 조언이 가득하다. 내 아이의 10대가 위기가 아닌 기회가 되도록 도와주고 싶은 부모들의 필독서다.

 

■ 상세이미지

 

■ 목차 및 내용

Part 1. 0~3세 1차, 10대에 2차 평생 두 차례 격변을 통한 뇌 발달

01. 1차 격변기에 잘 발달된 뇌가 ‘사춘기 뇌’를 지탱한다

-영·유아기에 이루어야 하는 세 가지 발달 과업

-두뇌 신경망의 3분의 1 정도만 완성된 채 태어나는 인간

-신경세포의 가지치기를 통해 만들어지는 뇌

-유·소아기에 만들어지는 습관의 중요성

02. 아이와 부모의 애착이 만드는 뇌 건강

-스킨십으로 만들어지는 행복 호르몬 옥시토신

-공감과 사회성의 열쇠, 거울 뉴런 시스템

-이성과 감정의 균형과 절제를 이루는 대상회

03. 놀이하는 뇌가 학습하는 뇌를 만든다

-뇌의 회로를 만드는 상상력과 음악의 힘

-도파민, 몰입하는 뇌

-세로토닌, 정서적 안정감을 가진 뇌

04. 10대 격변기를 겪어야 하는 아이의 뇌 준비시키기

-스트레스를 관리하는 대처 능력 길러주기

-행복에 꼭 필요한 도덕성, 아동기에 잘 발달시키기

-10대의 뇌를 대하는 데 필요한 부모의 자세 전환

-유·소아기 부모와의 관계가 건강한 사춘기 뇌 발달의 방향을 결정한다

-부모 의존과 독립의 중간, 10대의 뇌

Part 2. 10대 뇌의 지각변동, 엄청난 변화 가능성

01. 폭발적 뇌의 발달, 생애 두 번째 기회

-뇌가 급격하게 발달할 두 번째 기회이자 위기

-0~3세 뇌의 1차 지각변동, 그리고 10대 뇌의 2차 지각변동

-발달 과정 중 오히려 취약해지는 전두엽의 기능

-‘중2병’은 내 아이의 두뇌가 발달하고 있다는 증거

02. 공포와 불안의 뇌 영역을 건드리는 남성호르몬, 테스토스테론

-신체 변화와 정서 자극을 동시에 일으키는 사춘기 테스토스테론

-공격성도 자기 보호를 위한 본능적 능력

-서열과 영역 싸움에 대한 본능적 반응도 어른이 되기 위한 과정

03. 10대 뇌의 이탈, 달라도 너무 달라진 내 아이

-마음 건강에 취약해지는 시기

-가장 힘겨운 10대의 ‘반항성’과 ‘공격성’ 파헤치기

-10대 후반, 인지 발달과 도덕성 발달의 희망적 시기

04. 내 아이만 유독 이상한 이유가 뭔가요?

-10대 뇌의 혼란기, 아이마다 반응이 다른 이유

-사춘기 행동을 읽는 키워드 1. 애착

-사춘기 행동을 읽는 키워드 2. 자율성

-사춘기 행동을 읽는 키워드 3. 기질

-아이의 감정을 있는 그대로 받아주는 ‘훈련’

05. 미루어도, 피해도 안 되는 ‘위기의 시기’

-표현되어야 하는 위기

-모라토리엄, 위기를 미루면 위기가 없어질까?

-‘자기 것’을 찾는 10대의 본능

-10대의 뇌를 키우는 방법, 시간과 공간 허용하기

-공부 아니면 딴짓? 10대 지적 호기심의 폭발

-지적 계발 외의 많은 것이 희생되는 시기

06. 영·유아기보다 더 애착 관리가 필요한 시기

-부모 자녀 간 애착의 민낯이 드러나는 시기

-아이의 삶을 결정하는 애착과 기질

-영·유아기에 깊은 애착 관계를 형성하지 못했다면

-10대 자녀의 문제 행동을 고민하는 부모라면

Part 3. 내 아이가 낯설어졌다, 이상한 뇌와 상처받은 뇌

01. 이상한 건가? 아픈 건가? 알기 힘든 10대의 뇌

-10대의 상처받은 뇌를 공부해야 하는 이유

-청소년기에 울리는 경고음, 정신 건강 문제의 시작

-한계를 넘나드는 멘탈, 자극하지 말고 관리해 주세요

02. 이해 못 할 아이의 행동, ‘왜’에 집착하지 마세요

-‘왜’가 목적이 되면 벌어지는 일

-해결 방법에 어떻게 접근해야 할까요?

-전문의의 도움에 대한 흔한 오해

03. 10대의 공격성과 내 아이의 특이성이 만났을 때

-공격성이 큰 아이들의 세 가지 특성

-폭력을 정당화하는 자기합리화가 반복되면

-또래 압력으로 기름을 붓는 청소년기 공격성

-아이의 반항을 무시한 부모의 선택이 만든 비극

04. 게임, SNS 중독이 가져오는 인지 왜곡의 문제

-온라인 세상, 무한한 가능성 vs 과도한 자극

-전두엽이 취약해지는 10대의 뇌, 중독에 위험

-온라인 중독에 빠지기 쉬운 네 가지 요인

-게임 중독을 병으로 진단하나?

-활동 시간이 너무 부족한 아이들

-10대의 게임 욕구, 어디까지 수용할까?

-무한한 가능성과 위험성이 공존하는 온라인 세상

-낮은 자존감을 게임으로 보상받으려는 아이들

-‘좋아요’ 인정 욕구가 커질수록 외로워지는 가상공간

-‘덕질’, 내 아이가 팬심에 빠져 산다면

-관계가 좋은 부모는 10대 자녀와 ‘잘 싸우는’ 부모입니다

05. 기분장애, 불안장애 등 10대의 정서 문제

-빠른 속도로 증가하는 10대 우울증과 자살 시도, 자해 문제

-10대의 우울증, 어떻게 알 수 있을까?

-10대 우울증의 2차적 문제

-오해되기도 하는 애도 반응과 우울증

-우울증도 유전될까?

-10대 우울증, 꼭 약을 먹어야 하나요?

-10대 아이들의 불안장애

06. ‘관리’라는 장기전에 들어서는 10대의 신경발달장애

-유·소아기와 10대의 신경발달 문제의 차이

-새로운 길, 새로운 가능성을 찾아야 할 때

-ADHD를 가진 아이, 학업보다 소통을 선택하세요

Part 4. 폭풍 속 ‘10대의 뇌’를 건강하게 지키기 위한 부모의 역할

01. 부모에게서 좌절감을 느끼지 않도록

-문을 쾅 닫은 아이, 믿어 주세요

-“내가 알아서 할게” 응원해 주세요

-반항하는 아이, 계속 대화하세요

-부딪히고 좌절하는 10대, 부모만은 완충 역할을

02. 자녀에 대한 기존 생각과 태도를 바꿔야

-‘또래문화’를 알아야 소통이 됩니다

-‘괴물이 된 듯한 아이’에게도 회복력이 있습니다

-사춘기 자녀와 중년의 부모가 만났을 때

03. 건강한 관계를 위해 부모를 돌아보아야

-나는 왜 아이의 마음을 받아주지 못할까?

-부모의 애착과 기질, 그리고 자존감을 돌아볼 때

04. 아이의 ‘상처받은 뇌’에 개입해야 하는 순간

-10대 자녀가 보내는 경고 신호

-누구나 상처받은 뇌가 될 수 있다

-생각의 오류를 잡아주는 조기 개입의 필요성

-뇌가 아프다는 것, 정신적 문제를 치료한다는 것

05. 내 아이 건강한 뇌를 위해 할 것, 하지 말아야 할 것

-‘자녀에게 하지 말아야 할 것’을 지키세요

-스트레스에 대항해 ‘멍 때리는 시간’의 여유를 주세요

-생각의 흐름을 잡아 주세요

-아이의 수면 시간을 확보하려 노력하세요

-자녀의 성교육은 전문가에게 맡기세요

-청소년이 된 우리 아이가 스스로 선택하고 책임지게 하세요

-친구 같은 부모지만 권위는 지키세요

-함부로 판단하지 말고 자주 비난하지 마세요

-아이의 일상에 ‘편견 없이’ 동참하세요

 

■ 저자소개

저자 : 김붕년

소아청소년정신과 교수, 정신건강의학과 전문의.

서울대학교 의과대학 소아청소년정신과 교수이며, 서울대학교 어린이병원에서 다양한 정신건강 문제로 어려움을 겪는 아이들을 치료하고 있다.

소아청소년정신의학 분야 세계 학회인 국제소아청소년정신의학회(IACAPAP) 부회장으로 국내외 소아청소년 정신 건강을 위한 다양한 연구개발에 헌신하고 있는 저자는, 그간의 뇌 발달과 심리 발달을 통합하는 정신 건강 연구를 통해, 생애 두 번의 폭발적인 변화와 발전의 기회를 맞는 두 시기인 유?소아기와 10대 연구에 몰두하고 있다.

10대 뇌의 지각변동은 본인과 부모가 감당하기 어려울 만큼 급격하게 일어난다. 이 시기는 기회이자 위기이기도 한데, 많은 부모가 사춘기 자녀를 힘겨워하고 적절히 대응하지 못해서 기회를 놓치거나, 정신 건강 문제를 악화시켜서 병원을 찾기도 한다. 10대 자녀의 행동이 이해가 안 되고 심지어 자해적?폭력적으로 변화하는 이유를 저자는 뇌와 심리 적응의 변화를 통해 설명한다. 또한 주요 정신질환의 시발점이 10대라는 사실에서, 이상해진 자녀를 부모가 어떻게 관찰하고 대응해야 하는지에 대한 지침을 주고, 폭풍 같은 10대의 뇌 격변기를 건강하게 지날 수 있는 구체적 조언도 전한다.

저자는 소아청소년 정신보건 발전에 공헌한 공로를 인정받아 보건복지부장관상, 교육인적자원부장관상을 수상한 바 있다.

저서로는 《나보다 똑똑하게 키우고 싶어요》, 《아이의 뇌》, 《아이의 친구 관계, 공감력이 답이다》, 《공격적인 아동과 청소년을 위한 학교 폭력 치유 프로그램》, 《발달단계별, 특성별로 접근한 자폐부모 교육》, 《산만한 우리 아이 어떻게 가르칠까》 등이 있다.

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