336쪽 | 450g | 144*210*30mm
■ 책소개
30만 부모의 교육 멘토 김종원 작가 강력 추천!
나와 타인의 마음을 헤아리는 아이, 스스로 해내는 아이, 꿈을 위해 인내하는 아이…
정서적으로 똑똑한 아이를 키우는 우리 아이 정서 지능 솔루션
최근 정서 지능에 관한 관심이 높아지고 있다. 정서 지능은 자신의 감정을 인식하고, 그것을 처리하거나 조절하며 타인의 감정을 인식해 적절하게 대처하는 능력, 쉽게 말해 나와 타인의 정서와 감정을 처리하는 능력이다. 인공지능과 일상을 함께하는 시대, 비대면으로 대부분의 일을 처리할 수 있는 시대에서 정서 지능은 왜 주목받고 있는 걸까?
여러 연구에 따르면 정서 지능이 아이가 행복한 삶을 살아가는 데 중요한 역할을 하는 것은 물론, 학업 성취도와 성공적인 삶에도 깊은 연관이 있다고 한다. 정서 지능이 높은 아이는 자신과 타인의 감정을 잘 알고, 그 감정의 근원도 파악할 줄 알며, 지금 당장의 만족보다 미래의 큰 성과를 위해 인내할 수 있어 자신이 필요하다고 생각하는 것은 무엇이든 스스로 시작하고 해낼 수 있기 때문이다.
『영혼이 단단한 아이의 비밀 정서 지능』은 미래사회가 주목하는 역량, ‘정서 지능’을 길러주는 방법을 쉽고 명쾌하게 설명한 지침서다. 영유아 정서 교육 전문가인 두 저자는 여러 연구 끝에 아이의 사회성?정서 지능을 높이는 ‘MIND 체계’를 독자적으로 고안해냈는데, 이 책에서 교육기관은 물론 가정에서도 직접 적용해보며 그 효과를 입증한 교육 방법을 상세히 소개한다. 두 저자의 경험과 노하우가 잘 녹아들어 있는 이 책은 아이와 부모 모두 정서적으로 더욱 단단해지는 계기를 마련해줄 것이다.
■ 상세이미지
■ 목차 및 내용
추천사
들어가며
1장 아이의 마음속 엿보기
부모의 마음
아이의 마음
아이는 지금 마음 이론을 발달시키는 중이다
영아의 마음 이론
유아의 마음 이론
학령기 아동의 마음 이론
1부 아이의 세 가지 핵심 발달을 장려하라
2장 언어를 통해 아이의 사회성을 기르자
언어의 소리
아이의 언어가 폭발하기 시작한다
아이의 감정 어휘를 발달시키는 효과적 방법
놀이는 아이의 감정 언어 능력을 발달시킨다
사회적 맥락에서 언어 사용하기
언어와 마음 이론은 동시에 서로 맞물려 발달한다
3장 실행 기능을 통해 아이의 인지 유연성 및 자기 성찰력을 기르자
실행 기능과 사회적·정서적 발달의 관계
기다릴 줄 아는 능력이 가져다주는 보상
아이의 여러 가지 능력은 동시에 서로 맞물려 발달한다
아이와 함께 계획 세우고 성찰하기
아이 나이에 따른 실행 기능 발달 방법
당신의 실행 기능도 강화하라
4장 가족 문화 안에서 아이의 동정심을 기르자
아이의 인플루언서 파악하기
가족 가치 목록 만들기
가족 문화가 아이의 동정심을 형성한다
부모의 양육 유형에 알맞은 방식으로 동정심 모델링하기
아이의 가족관
인형극을 통해 가족 가치 가르치기
2부 MIND 체계
5장 마음챙김을 통해 아이에게 충실하자
마음챙김을 실천하는 부모 되기
마음챙김 명상법
마음챙김 명상 시간 확보하기
아이에게 마음챙김과 마음챙김 명상 가르쳐주기
부모와 자식 간 유대 강화하기
마음챙김 수행의 효과
마음챙김을 통해 부모와 아이가 함께 성장한다
6장 질문을 통해 아이의 감정을 파악하자
질문하기 전에 마음챙김부터
인내심으로 대처하자
아이가 스스로 질문하게 하기
감정 항아리를 사용해서 질문하기
아이의 감정 통찰하기
아이가 개인 내 갈등에 잘 대처하도록 도와주기
아이가 개인 간 갈등에 잘 대처하도록 도와주기
7장 비판단적으로 관찰해야 아이를 제대로 이해할 수 있다
아이의 사회적·정서적 대처법 관찰하기
아이에게 비판단적인 자세 가르치기
판단을 줄이기 위해 아이의 욕구 파악하기
8장 아이의 행동에 어떻게 대응할지 결정하자
아이에게 언제 대응하는 것이 가장 좋을까?
아이에게 명확하게 대응하려면 어떻게 해야 할까?
대응 방법을 결정할 때 MIND 체계를 실행에 옮기기
나오며
감사의 글
미주
■ 저자소개
저자 : 레이첼 카츠
뱅크스트리트교육대학에서 석사 학위를 취득했고, 뉴욕대학교 티시예술대학에서 학사 학위를 받았다. 베이 지역 디스커버리 박물관의 디스커버리스쿨 어린이집 원장과 베이징 덜위치대학의 유아기 사회적·정서적 학습 책임자를 역임했고, 다수의 공립학교와 사립학교에서 유치원생부터 3학년 학생까지 가르쳤다. 어린이 채널인 닉주니어와 홍콩 공영 방송국인 홍콩라디오텔레비전에서 TV 프로그램을 제작하고 프로그램 대본을 쓰기도 했으며, 어린이 교육프로그램을 제작하는 미국의 비영리 단체 ‘어린이들의 텔레비전 워크숍’에서 자문 위원을 맡았었다. 25년 이상 유아 교육자이자 학교장으로 일하며 현재는 부모와 아이들을 대상으로 사회적·정서적 학습 기술을 가르치고 있다.
저자 : 헬렌 슈웨 하다니
로체스터대학교에서 인지과학 학사 학위를 받았으며, 스탠퍼드대학교에서 심리학 박사 학위를 받았다. 유아교육과 창의력 개발 전문가로 20년 넘게 연구와 교육 활동을 해왔으며, 디즈니, 세서미 워크숍, 애플, 레고, 피셔프라이스, 마텔 등의 회사와 함께 일했다. 베이 지역 디스커버리 박물관에서 연구 책임자로 일하며 각종 프로그램 및 전시 개발을 총괄하였고 현재는 브루킹스 연구소에서 놀이 학습의 이점에 관한 정책 중심 연구를 수행하고 있다.
역자 : 정윤희
서울교육대학교와 동 대학원을 졸업했다. 현재 바른번역 소속 번역가로 활동하고 있다.
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